Hast du die Funktion bereits ausgerechnet und alles schön gezeichnet? Ich denke nicht, denn sonst müsste dir klar sein, wie du `n` `errechnen` kannst.
Mein Lehrer brachte mir übrigens früher bei, nie eine Lösung zu verraten. Immer nur Tips geben. Alles andere wäre eine Sünde. Entschuldige also bitte.
naja es solls doch rechnerisch lösen. obwohl eine zeichnung es sicherlich veranschautlicht.
ich habs btw eben mal ermittelt. wenn man nen bissel funktionslehre im kopf hat sollte es zu schaffen sein 
Bitte. 
ist dieses c* die steigung ??? wir haben da ein m!! Mit dem hoch kann ich dir aber auch nicht weiterhelfen da wir jediglich "normale" zuordnungsvorschriften haben!:enttaeuscht:
ZitatOriginal von bart2
ist dieses c* die steigung ??? wir haben da ein m!! Mit dem hoch kann ich dir aber auch nicht weiterhelfen da wir jediglich "normale" zuordnungsvorschriften haben!:enttaeuscht:
Ist doch nur ne Variable. Egal ob sie nun c, m oder a heisst. Kannst sie auch Hans nennen wenn du Lust drauf hast.
schon klaaaaaar war mir nur nich so sicher !!!auf jeden fall ist die steigung:28 nich war??
was soll das hoch bedeuten?!?
Faszinierend: a wie ich c bzw. m oder Hans gern nenne ist tatsächlich 28. Lob!
oder ich hab mich auch verrechnet...
ZitatAuf die Hilfe von Klassenkameraden kann man doch mehr zählen.
Selbstverständlich. Immerhin kennen die einen persönlich und zusätzlich sitzen sie im selben Boot.
ZitatStephan Münzing : Zeichnen ist nicht gegangen.
1. Hat das Blatt net gereicht
2. Kann ich schlecht eine Parabell zeichen wenn ich nur 4 Punkte gegeben hab. Und bei ungeradem Exponenten wird die Parabell noch dazu Punktgespiegelt.
Du wirst in deiner späteren Schullaufbahn eine Lösung für dieses Problem erlenen. Wobei das Zeichnen eigentlich kein Problem hätte darstellen dürfen.
Georg: www.derive.com
